|
دورة
الكورت
مهارات التفكير
وفق
برنامج كورت العالمي
بترخيص
رسمي من العالم ادوارد دي بونو –مبتكر برنامج
الكورت
الهدف العام:
تدريب المشاركين
على الأدوات العشر الأساسية للتفكير العملي
وفق برنامج كورت العالمي للبريطاني إدوارد دي
بونو ومن الجدير ذكره أن هذا البرنامج موجود
من السبعينيات ويطبقه ملايين الأشخاص في أكثر
من 30 دولة حول العالم.
الأهداف التفصيلية:
يتوقع من المشاركين بعد نهاية
الدورة أن يكونوا قادرين على:
1.
التسليم بأن التفكير عملية يمكن تطويرها
وتحسينها.
2.
تكوين اتجاهات إيجابية نحو تعليم وتعلم
التفكير.
3.
اتخاذ القرارات الحياتية بصورة أفضل وأحسن.
4.
إعادة ترتيب أولويات الحياة معتبرين جميع
العوامل ذات العلاقة بذلك.
5.
تنشيط المهارات العقلية الذاتية.
6.
إنتاج أفكار عقلانية ومتميزة في نفس الوقت.
استخدام البرنامج مع
الأعمار والقدرات المختلفة
n
الطرق والعمليات والأدوات المستخدمة للتفكير
في هذا البرنامج لا تحد بعمر كما أن العمليات
الرئيسية في الرياضيات لا تختلف باختلاف
الأعمار، ولكن هناك بعض الاختلافات في طريقة
إدارة الدروس مع مختلف المراحل السنية
تعريف
التفكير وأنواعه
?
لماذا
نتعلم التفكير:
يشبه الباحث
)ستيوارت
مكلير(
التفكير بعملية التنفس للإنسان و كما أن
التنفس عملية لازمة لحياة الإنسان فان التفكير
أشبه ما يكون بنشاط طبيعي لا غنى عنه
للإنسان
في حياته اليومية.
?
أهمية تعليم التفكير:
إن العديد من الأشخاص يعتبرون
التفكير ذكاء فطريا وموروثا,
وقد أثبتت التجارب و الأبحاث التي استهدفت
أشخاصا أذكياء أنهم غير أكفاء في التفكير.
إن اعتبار التفكير مهارة وليس
موهبة فطرية هو الخطوة الأولى للقيام بعمل
لتحسين تلك المهارة وتطويرها.
?
تعريف التفكير:
التفكير هو:
»
ما يجول في الذهن من عمليات تسبق القول أو
الفعل, تبدأ بفهم ما نحس به أو ما نتذكره, أو
ما نراه و تمر بتقييم ما نفهمه حبا أو كرها, و
تنتهي بمحاولة حل مشكلة تعترضنا«.
)
مهارات التفكير(
:فهي
عمليات محددة نمارسها ونستخدمها عن قصد في
معالجة المعلومات مثل:مهارات تحديد المشكلة,
إيجاد الافتراضات غير المذكورة في النص, أو
تقييم قوة الدليل, أو الادعاء
?
وصف موجز للبرنامج
·
برنامج كورت لتعليم التفكير برنامج عالمي بونو
وضع سنة 1970م.
·
CoRT
تمثل الحروف الأولى لTrust
cognitive
Research
مؤسسة
البحث العلمي.
·
يطبق البرنامج في أكثر من 30 دولة على مستوى
العالم
)أمريكا,
بريطانيا, فنزويلا, الكيان الصهيوني,
استراليا, ماليزيا, الأردن, قطر,
السعودية...الخ
(.
·
استفاد من البرنامج أكثر من 7 ملايين طالب
ومتدرب.
·
برنامج يعلم التفكير كمادة مستقلة و يحتوي
أدوات ومهارات في التفكير يدرب عليها المتدرب
ليمارسها
في حياته اليومية.
يتكون البرنامج من ستة أجزاء في كل جزء عشرة
دروس (أدوات)
كل جزء يحمل اسماً وهدفاً يجب تحقيقه خلال
دروس
الجزء:
كورت 1: توسعة مجال الإدراك
الهدف الأساسي من هذا الجزء هو توسيع دائرة
الفهم والإدراك لدى الدارسين، وهو جزء أساسي
ويجب أن يدرس قبل أي من الأجزاء
الأخرى.
كورت 2: التنظيم
يساعد هذا الجزء الدارسين على تنظيم أفكارهم،
فالدروس الخمسة الأولى تساعدهم على تحديد
معالم المشكلة، والخمسة الأخيرة
تعلمهم كيفية تطوير استراتيجيات لوضع الحلول.
كورت 3: التفاعل
يهتم هذا الجزء بتطوير عملية المناقشة
والتفاوض
لدى الدارسين، وذلك حتى يستطيعوا تقييم
مداركهم والسيطرة عليها.
كورت 4: الإبداع
غالباً ما نعتبر الإبداع موهبة خاصة يمتلكها
البعض ولا يستطيع امتلاكها آخرون، أما في كورت
4 فإن الإبداع يتم تناوله كجزء
طبيعي من عملية التفكير، وبالتالي يمكن تعليمه
للدارسين وتدريبهم عليه، والهدف
الأساسي من كورت 4 هو الهروب الواعي من حصر
الأفكار، وبالتالي
إنتاج أفكار جديدة.
كورت 5: المعلومات والعواطف
في كورت 5 يتعلم الدارسون كيفية جمع وتقييم
المعلومات بشكل فاعل، كما يتعلمون كيفية
التعرف إلى سبل تأثير مشاعرهم وقيمهم
وعواطفهم على عمليات بناء المعلومات.
كورت 6: العمل
تختص الوحدات الخمسة الأولى
من الكورت بجوانب
خاصة من التفكير، أما كورت 6 فمختلف تماماً،
إذ أنه يهتم بعملية التفكير في
مجموعها بدءاً باختيار الهدف وانتهاءً بتشكيل
الخطة لتنفيذ الحل.
مع تحيات مديرة مركز دليلي إلى
الإبداع
رحمة أبو محفوظ
مدرب معتمد في البرمجة اللغوية
العصبية
و مدرب معتمد في هندسة
التفكير
حمل ملف الدورة
|
